o nás
Zodpovědná výuka – když učení dává smysl a děti zažívají úspěch
Zodpovědná výuka vznikla z každodenního života, z potřeb skutečných dětí a skutečné rodiny.
Jmenuji se Kateřina Hrabíková a jsem máma tří dětí. Když jsme se před lety rozhodli, že své děti nepošleme do klasického vzdělávacího systému, ale budeme je vzdělávat doma, netušila jsem, že právě tahle cesta dá vzniknout e-shopu plnému výukových her a pomůcek, který tu je už od roku 2016.
Začalo to jednoduše:
👉 chtěla jsem, aby učení naše děti bavilo,
👉 aby mu rozuměly,
👉 a aby při něm mohly zažívat úspěch.
Jedno z mých dětí má specifické poruchy učení – dysgrafii a dysortografii. Mám dvojčata a to co fungovalo u jednoho zcela selhávalo u druhého. Hledala jsem řešení jak na to jinak. Prakticky, hravě, s respektem k tempu dítěte. A právě tehdy začaly vznikat první materiály – nejdřív jen pro nás, později i pro další děti a rodiče.
Od domácí výuky k podpoře učitelů
Jak děti rostly, rostly i materiály.
Postupně přibývaly pomůcky pro různé ročníky i předměty. Když se naše děti dostaly do období druhého stupně, proměňovala se přirozeně i zodpovědná výuka – dnes v ní najdete stále více materiálů také pro starší žáky.
Současně se měnila i naše rodinná cesta.
Dcera se v 7. třídě rozhodla, že chce poznat svět jinak, v kolektivním prostředí. A tak sme našli školu, jejíž hodnoty nám byly blízké. Dnes do ní chodí ona i mladší syn. Druhý syn se SPU zůstal v domácím vzdělávání – a i díky němu dál vznikají pomůcky reagující na konkrétní vzdělávací výzvy.
V posledním roce se ale zodpovědná výuka posunula ještě o krok dál.
Začala jsem jezdit do škol mezi učitele.
Na workshopy, konference, výstavy i setkání aktivních pedagogů – všude tam, kde se hledají cesty, jak učit smysluplně, diferencovaně a s respektem k dětem.
Učitelé si mé hry a pomůcky mohou vyzkoušet na vlastní kůži, ptát se, sdílet zkušenosti a inspirovat se. Setkáváme se například na akcích jako Dyskorunka, Mensa konference, Nakopněte vaši školu nebo Letní hudební dílny.
Pomůcky, které šetří čas a otevírají možnosti
Dnes cítím silnou chuť a směr:
👉 pomáhat učitelům šetřit čas,
👉 dávat jim do rukou nástroje, které umožní diferencovat výuku,
👉 a lépe reagovat na konkrétní potřeby jednotlivých dětí.
Materiály ze zodpovědné výuky nejsou „hotové hodiny“. Jsou to promyšlené pomůcky, které dávají učitelům svobodu, dětem oporu a výuce smysl.
Zvláštní místo u nás mají také hry pro tzv. okrajové předměty – například hudební výchovu. Právě tam často didaktické materiály chybí, a přitom mají obrovský potenciál.
Moje dlouhodobá vize
Ať už jste učitel, rodič nebo průvodce dětí učením, spojuje nás jedna myšlenka:
Každé dítě má právo zažívat při učení úspěch.
Právě úspěch buduje kompetence k učení, sebedůvěru a chuť vzdělávat se po celý život.
Zodpovědná výuka tu je proto, aby k tomu přispívala – krok za krokem, pomůcku za pomůckou, dítě po dítěti.
Děkuji, že jste tady. A že hledáte cesty, jak učit zodpovědně, smysluplně a s respektem.
Kateřina Hrabíková
